El tema cen­tral fue el Nue­vo Orden Mun­dial: su con­fi­gu­ra­ción actual, los acto­res que lo dispu­tan y las posi­bi­li­da­des de cons­truir un orden alter­na­ti­vo des­de Amé­ri­ca Lati­na y Méxi­co.

El tema cen­tral fue la pre­sen­ta­ción, aná­li­sis y revi­sión de la Con­vo­ca­to­ria al Rele­vo de Car­gos Públi­cos 2027, apro­ba­da por la ple­na­ria de la ANA el 12 de mayo de 2026.

El tema cen­tral fue la pre­sen­ta­ción de un Mode­lo Inte­gral de Edu­ca­ción desa­rro­lla­do por el Con­se­jo de Trans­for­ma­ción Edu­ca­ti­va, fun­da­do el 29 de octu­bre de 2011.

El even­to tuvo como tema cen­tral la pre­sen­ta­ción del Mani­fies­to por la Sobe­ra­nía Ali­men­ta­ria en Méxi­co, a car­go del Dr. Gil­dar­do Espi­no­sa Sán­chez, pre­si­den­te de la Unión de Cré­di­to Mix­ta Plan Pue­bla (UCMMPP).

Mar­co Eduar­do Murue­ta con­du­jo la dis­cu­sión, des­ta­can­do que Marx repre­sen­ta una sín­te­sis de la filo­so­fía ale­ma­na (dia­léc­ti­ca hege­lia­na), la eco­no­mía ingle­sa (David Ricar­do) y el pen­sa­mien­to social fran­cés. Se enfa­ti­zó la impor­tan­cia de ana­li­zar a Marx sin dog­ma­tis­mo ni des­ca­li­fi­ca­ción, reco­no­cien­do que el mar­xis­mo sur­gió como movi­mien­to de libe­ra­ción para supe­rar el capi­ta­lis­mo, aun­que con resul­ta­dos mix­tos en su imple­men­ta­ción his­tó­ri­ca.

Esta sesión se dedi­có al Día del Niño (30 de abril), abor­dan­do el tema de los niños en la socie­dad del afec­to. La dis­cu­sión se cen­tró en cómo la crian­za actual, el sis­te­ma edu­ca­ti­vo y las estruc­tu­ras socia­les afec­tan el desa­rro­llo emo­cio­nal y psi­co­ló­gi­co de los niños en el siglo XXI.