Reglamento interno de sesiones

El tema cen­tral fue la pre­sen­ta­ción de un Mode­lo Inte­gral de Edu­ca­ción desa­rro­lla­do por el Con­se­jo de Trans­for­ma­ción Edu­ca­ti­va, fun­da­do el 29 de octu­bre de 2011.

La reu­nión se cen­tró en dis­cu­tir el con­cep­to de demo­cra­cia ver­da­de­ra y el desa­rro­llo de una nue­va cons­ti­tu­ción que pro­po­ne un sis­te­ma de demo­cra­cia direc­ta y comu­ni­ta­ria a tra­vés de asam­bleas en lugar del sis­te­ma actual de par­ti­dos polí­ti­cos. Los par­ti­ci­pan­tes explo­ra­ron dife­ren­tes enfo­ques demo­crá­ti­cos, inclu­yen­do la impor­tan­cia del poder comu­ni­ta­rio, la edu­ca­ción ciu­da­da­na y la cons­truc­ción de con­sen­sos, mien­tras dis­cu­tían estra­te­gias para imple­men­tar un gobierno autó­no­mo a tra­vés de asam­bleas comu­ni­ta­rias. La con­ver­sa­ción tam­bién abor­dó temas edu­ca­ti­vos, la nece­si­dad de una con­cien­cia social más amplia y la impor­tan­cia de lograr con­sen­so en equi­pos de tra­ba­jo a pesar de las dife­ren­cias de opi­nio­nes.

Esta reu­nión abor­dó la cri­sis en la Secre­ta­ría de Edu­ca­ción Públi­ca (SEP) de Méxi­co, cen­trán­do­se en la con­tro­ver­sia rela­cio­na­da con Marx Arria­ga y los libros de tex­to de la Nue­va Escue­la Mexi­ca­na, así como en pro­pues­tas alter­na­ti­vas para un nue­vo pro­yec­to edu­ca­ti­vo.