Esta sesión se dedi­có al Día del Niño (30 de abril), abor­dan­do el tema de los niños en la socie­dad del afec­to. La dis­cu­sión se cen­tró en cómo la crian­za actual, el sis­te­ma edu­ca­ti­vo y las estruc­tu­ras socia­les afec­tan el desa­rro­llo emo­cio­nal y psi­co­ló­gi­co de los niños en el siglo XXI.

Esta reu­nión abor­dó la cri­sis en la Secre­ta­ría de Edu­ca­ción Públi­ca (SEP) de Méxi­co, cen­trán­do­se en la con­tro­ver­sia rela­cio­na­da con Marx Arria­ga y los libros de tex­to de la Nue­va Escue­la Mexi­ca­na, así como en pro­pues­tas alter­na­ti­vas para un nue­vo pro­yec­to edu­ca­ti­vo.

Los par­ti­ci­pan­tes ana­li­za­ron crí­ti­ca­men­te tan­to los aspec­tos posi­ti­vos como las áreas que requie­ren supera­ción en el mode­lo cubano, esta­ble­cien­do para­le­lis­mos con el pro­yec­to de la Asam­blea Nacio­nal de Auto­go­bierno (ANA) en Méxi­co.